Steinerjeva šola: prednosti in slabosti te vzgojne metode
V šoli Steiner je usposabljanje osredotočeno na inteligenco, občutke in voljo otrok: to mu je omogočilo, da je postala izobraževalna metoda, ki je bila cenjena kot veljavna alternativa tradicionalni šoli. V tem članku želimo bolje predstaviti pedagogiko, ki jo je zasnoval Rudolf Steiner, Avstrijski matematik, filozof in učenjak 19. stoletja. Preden nadaljujete z branjem, si oglejte videoposnetek, ki ga puščamo spodaj, če želite izvedeti, kako spodbuditi ustvarjalnost pri otrocih.
Pedagogija na podlagi Steinerjeve šole
Steinerjeva pedagogika temelji na antropozofsko razmišljanje, osredotočeno na harmonijo in razvoj osebe v telesu, duši in duhu (tripartitno). Steiner je bil prepričan, da otrokom daje zaprte in omejene koncepte in definicije, ni jim dovolil rasti, zato je verjel v plastičnost pojmov, ki nenehno spreminjajo svojo obliko, se prilagajajo in rastejo skupaj z otrokom.
Steinerjeve šole, imenovane tudi waldorfske, segajo v zgodnja leta dvajsetega stoletja, obdobje velikih sprememb in revolucij tudi na pedagoškem področju. Takrat je bila tradicionalna metoda poučevanja, ki temelji na pojmih in se ocenjuje z ocenami, prvič pod vprašaj, v prid novim in inovativnim načinom poučevanja.
Po prvi pomembni širitvi waldorfskih šol so te v času nacionalsocialistične politike zatrte, ker a odlok Ministrstva za kulturo in javno šolstvo prepovedala je ustanavljanje novih prvih razredov.
Stainerian šola je nato doživela novo obdobje razvoja, ki ga je pripeljalo do današnjih dni, kjer je razširjena po vsem svetu in zajema izobraževanje otrok od predšolskega vrtca do 18 let.
Poglej tudi
Steinerjeva šola: zakaj se imenuje tudi waldorfska šola?
Da bi razumeli, zakaj se Steinerjeva šola imenuje tudi waldorfska, se moramo potopiti v preteklost. Prva je bila ustanovljena v Stuttgartu na ukaz Emil Molt, direktor tovarne cigaret Waldorf Astoria, ki so želeli ustvariti izobraževalno ustanovo za otroke tovarniških delavcev.
Pedagoško gibanje, ki temelji na Rudolfu Steinerju, zato dolguje svoje ime tovarni cigaret. V tej prvi šoli je bil Steiner sam poklican na mesto učitelja trenerja in rektorja inštituta.
Razlike med šolo Steiner in tradicionalno šolo
Tu so glavne razlike med waldorfsko šolo Rudolfa Steinerja in tradicionalno šolo:
- Namen tradicionalnega poučevanja je razkriti kognitivne in intelektualne sposobnosti učencev.
- Steinerjev nauk pa je namenjen povezovanju telesnih in duhovnih sestavin otroka in ne meni, da so pojmi in pojmi temeljni in obvezni.
Izobraževalna pot šole Steiner je sestavljena iz treh ciklov:
- prvi: od rojstva do sedmih let
- drugi: od sedmih do štirinajstih let
- tretji: od štirinajstih do enaindvajsetih let
Prvi izobraževalni cikel
V prvem ciklu mora biti otrok obdan z dobrim svetom, polnim domišljije in dražljajev iz zunanjega okolja. Igra je v tej življenjski fazi temeljnega pomena: nepogrešljiv način znanja za interakcijo z zunanjim svetom, učenje ročnih spretnosti in dejavnosti odraslih.
Drugi izobraževalni cikel
Za otroke, stare od 7 do 14 let, velja, da so v drugem življenjskem obdobju, za katerega je značilna zlasti telesna evolucija. Zato si Steinerjeva šola prizadeva za spoznavanje estetskega čuta in odkrivanje sveta občutkov. Z obiskovanjem šole se krepi družbenost, razvija simbolno in ustvarjalno učenje, avtonomno in konceptualno razmišljanje ter iskanje lepote.
Tretji izobraževalni cikel
V tretjem in zadnjem ciklu do 21. leta se deček zdaj šteje za moškega. V tem primeru želi šola spodbuditi logično razmišljanje, abstraktno sklepanje, iskanje resnice, duha, domišljije in intelekta ter iskanje lastne prihodnosti v svetu.
Pouk v šoli Steiner
Pouk poteka v šoli Steiner po naravnem zaporedju letnih časov, v skladu z naravo: v toplejših mesecih, kot sta pomlad ali poletje, je dovolj prostora za dejavnosti na prostem. V zimskih mesecih pa skrbno preučujemo organizacija okolja, namenjenega učenju, raje naravni in zdravi materiali, da nikoli ne manjka stika z naravo, ter najboljše čutno zaznavanje skozi lepoto.
Poleg pouka je ostalo veliko prostora za razvoj družbenega življenja: gledališke predstave, koncerti razrednih orkestrov, eseji, zabave in drame so le nekateri primeri družabnih dogodkov, v katerih sodelujete.
Ena od posebnosti Steinerjevih šol je popolna odsotnost ocen in napak v letih študija: namesto njih se poda poročilo s profilom študenta, ki navaja njegovo študijsko metodo in značaj, ter nekaj praktičnih nasvetov za prihodnost, ki jo je treba uresničiti tako v študijskem kot poklicnem smislu.
Steinerjeva šola: epoha in drugi predmeti
"Epoca" je ime za glavni pouk v šoli Steiner: je sklop predmetov, kot so italijanščina, matematika, umetnost, zgodovina, znanost, geografija, risanje oblik in traja približno 2 uri na dan.
Temu so dodane še druge teme:
- dva tuja jezika
- glasbo
- evritmija
- pouk umetnosti in obrti
- gimnastika
- ročno delo
- pojem
- Od šestega razreda naprej prevzemajo druge discipline, imenovane obrtne dejavnosti: tesarstvo, fizika in kemija, vrtnarjenje.
- V višjih razredih lahko najdete poučevanje tkanja, geodezije, keramike, vezave, tehnične mehanike, računalništva.
- Igralstvo in gledališče sta po drugi strani predlagana za vse izobraževalne cikle.
Usposabljanje in vloga učiteljev v waldorfskih šolah
Za poučevanje v Steinerjevi šoli morajo vzgojitelji poleg doseganja tradicionalne stopnje, potrebne za predmet poučevanja, doseči tudi posebno pripravo v Steinerjevi pedagogiki. Ta tečaj, namenjen učiteljem, traja tri leta in vključuje dolgo obdobje pripravništva, ki ga je treba izvesti pri a Waldorfska šola.
Učitelji se morajo v svoji karieri udeležiti tečajev usposabljanja: vse to ima za cilj, da bi lahko otrokom »posejali« tisto, kar se bo spet pojavilo, ko bodo odrasli.
Če želite postati vzgojitelji v šoli Steiner, morate imeti poklic: skupni cilj vseh ne sme biti oblikovanje popolnega otroka, temveč nenehno prilagajanje učnega predmeta notranjemu in zunanjemu razvoju učenca.
V prvih 8 letih v waldorfski šoli je učitelj vseh predmetov en sam učitelj, ki vodi otroka že od malih nog.
Po drugi strani pa se učitelji razlikujejo glede na predmet, da bi okrepili in razvili avtonomno sposobnost presojanja.
Ravno glede figure učitelja ali vzgojitelja je bil Steiner prepričan, da je treba med njim in njegovimi učenci vzpostaviti globok odnos, le tako bo dosežen izobraževalni cilj.
Steiner in Montessori: primerjamo dve vzgojni metodi
Steinerjeva šola je za mnoge starše podobna šolam, ki sledijo metodi Montessori. Toda kaj so skupne točke?
- ni ocen za presojo študentov
- obstaja svoboda učenja, ki sledi razvoju učencev
- če želite postati učitelj v obeh šolah, morate slediti posebnim tečajem usposabljanja in se nenehno posodabljati.
Koliko stane šola Steiner?
Če se želite pridružiti waldorfski šoli, morate pred nadaljevanjem vpisa zahtevati in organizirati sestanek med šolo in družino. Ta intervju je namenjen preverjanju možnosti družine, da plača celotno šolnino, ali pa se po potrebi pritoži za morebitno zmanjšanje.
Vsi starši učencev, vpisanih v šolo Steiner, morajo ekonomsko in fizično (z dodatnimi dejavnostmi) sodelovati pri šolnini svojega otroka.
Za primer: v Italiji, v Milanu, waldorfska šola v prvih sedmih letih usposabljanja stane povprečno 400 evrov na mesec, da bi v zadnjih letih dosegla približno 3 tisoč letno.
Druge značilnosti Steinerjevih šol
- Vse waldorfske šole so posvetne in apolitične, vse svete predstave, ki so morda v razredih, ne želijo biti indoktrinacija, ampak univerzalno nagovarjajo človeško raso, pri čemer spoštujejo versko, družbeno in kulturno formacijo vseh.
- Otroci z učnimi težavami na intelektualnem, socialnem, čustvenem in motoričnem področju se učijo skupaj z vsemi drugimi otroki. Šola Steiner je pravzaprav popolnoma vključujoča in pripravljena sprejeti otroke in mlade invalide.
Negativni vidiki Steinerianove metode
Glavne kritike, ki jih izrečejo v šolah Steiner-Waldorf, so osredotočene na metodo usposabljanja. Tukaj so.
- Neučinkovita pedagoška metoda, ki temelji le na antropozofiji.
- Omejena ali skoraj nobena uporaba tehnologij, ki za mnoge starše predstavlja skrivnosten korak nazaj.
- Učenje otrok brati in pisati zelo pozno ustvarja vrzel od tradicionalnih šol, ki spodbujajo zgodnji razvoj otroka.
- Ker šola Steiner ni tradicionalna šola, ni dolžna predložiti potrdil o cepljenju: v vsakem primeru je naš nasvet, da otroka cepimo, tako da on in drugi ne tvegajo. V zadnjem času so bile nekatere Steinerjeve šole v tem smislu kaznovane, zato so uvedle obveznost cepljenja.
