Kako otroke naučiti brati: najučinkovitejše tehnike in koraki, ki jih je treba upoštevati
Z začetkom osnovne šole se otroci naučijo veliko novih spretnosti, tudi branja na glas. To je zelo pomembna stopnja za njihov razvoj, saj jih bo naredil še bolj samostojne kot prej. Kako jim lahko v tej fazi pomagate in jih podprete? čas in uporabo različnih podpor, ki so na voljo za domače naloge. Oko v tehnologijo: v tem videoposnetku ugotovite, kaj misli naš strokovnjak.
Kako premagati težave pri poučevanju branja
Z naraščajočim zanimanjem za šolanje na domu, o katerem smo razpravljali v tem članku, so se številni starši preoblikovali kot učitelji, zato morajo stopnje šolskega učenja označiti na prilagojen način, vendar še vedno primerni za starost otroka.
Znano je, da učenje branja ni vedno lahka pot: obstajajo učenci, ki se lahko hitreje naučijo mehanizmov branja, drugi pa ne.
Kako potem to narediti?
Ne glede na to, ali šolsko izobraževanje poteka v stenah doma ali v šoli, je nujno, da otroku, ki se pripravlja na odklepanje te pomembne stopnje rasti, ustvarite enostavno okolje. je, da svoje bralne prostore nastavite tako, da se učite ob zabavi. Prav tako morate biti glavna referenca, zato preberite in preberite znova!
Ta trenutek ni nujno, da sovpada z začetkom šole (6 let), ampak nasprotno, več študij je preučevalo, kako približati otroke branju tudi v predšolski dobi, ima več kot pozitivne rezultate: otroci so bolj samozavestni , razvijejo zdrav odmerek samopodobe in bodo tisti, ki bodo v študijskih letih najuspešnejši.
Kdaj torej otrokom začeti predlagati branje na glas? Če beremo knjigo, lahko začnete takoj po rojstvu, medtem ko je za poučevanje branja priporočena starost 4 leta, saj se v tej fazi življenja otroci začnejo spraševati, zakaj so stvari, in jih seveda bolj zanima njihova okolica, npr. črke, natisnjene na čudoviti barvni knjigi.
Vedite, da je učenje branja še dolga pot, zato je dobro, da se v primeru napak oborožite z veliko potrpljenja in majhnimi triki.
Poglej tudi
Osnove: abeceda
Zelo uporabno za učenje branja in začenjanje s poučevanjem črk abecede.
Pravzaprav, ko otrok razvije sposobnost prepoznavanja besed, začne razlikovati različne črke v isti besedi.
Ponavljanje abecede na pamet je najbolj klasično orodje za učenje, lahko pa poskusite z drugimi možnostmi: lahko so koristne rima ali nekatere pesmi; pomembno je, da jih mirno ponovite, da vas bo otrok posnemal in kasneje samostojno proizvedel zvok.
Poiščite način, kako branje narediti trenutek igre, le tako ga lahko spodbudite in ga bolj zanimate za to dejavnost. Ideja je lahko igranje kegljanja s kockami, na katerih je druga črka: igra je, da ti kosi padejo z žogo z označeno črko.
Druga koristna dejavnost je povezovanje branja na glas z osnovami pisanja.
Pravzaprav je bilo dokazano, kako simbiotsko učenje branja in pisanja otrokom olajša nalogo in se počutijo bolj umirjeno: prepoznali bodo zvoke likov, ki so jih napisali sami, in posledično bodo bolje spoznali, kaj počnejo.
Začnite s preprostimi besedami, ki se nanašajo na predmete, s katerimi otrok vsakodnevno manipulira in katerih pomen dobro pozna.
Najprej jim razložite, da se nekatere besede začnejo z isto črko in jo poudarijo v lepi svetli barvi, tako da jo lahko poiščejo z drugimi besedami. Napak bo veliko, vendar jih ne grajajte; raje jih spodbujajte in nagradite po vsakem doseženem cilju.
Ne obremenjujte jih s pričakovanji - lahko bi bilo kontraproduktivno. Občutek za otroka mora biti, da doživi novo igro. Poglejmo nekaj primerov!
Samoglasniki in soglasniki
Kako učiti samoglasnike
Začnimo z samoglasniki, ki jih je v našem jeziku le 5 in si jih je zato zelo enostavno zapomniti.
Lepa igra, ki jo lahko ponudite otroku, je ujemanje samoglasnika s prstom roke (palec, indeks E in tako naprej ...), da se bolje spomnite, koliko posebnih črk je, in jih vizualno prinesite nazaj na roko , morda narisal na list papirja.
Kako učiti soglasnike
Vsak soglasnik potrebuje samoglasnik za izgovorjavo, zato nasvet, da si ga ne zapomnite takoj. S soglasniki c "je še en korak učenja, to je prehod od grafičnega simbola do izgovorjave zvoka.
Otrok je zato lažje začeti neposredno z zlogi, kar je ponavljajoča se in zato pomirjujoča vaja. Ko boste razumeli mehaniko, se bo ostalo lažje naučiti.
Seveda v italijanskem jeziku obstajajo izjeme, vendar imajo otroci na srečo izreden spomin in si te posebne primere z lahkoto zapomnijo.
Če želite otroku pomagati pri branju soglasnikov z samoglasniki, se lahko zanesete na kartice, ki povezujejo zlog z risbo in "drugačen zlog z drugo" podobo, tako da lahko bolje vtisnejo povezavo v spomin.
Začnite z najpogostejšimi soglasniki v pogosto uporabljenih izrazih, kot so N, M ali P in R.
Fonemi in metoda Montessori
Eden najpomembnejših korakov pri "poučevanju branja" je povezan z zvokom, izgovorjenim v skladu s črko ali parom črk. Gre za "fonološko zavedanje", ki ga močno podpira ena izmed trenutno najbolj priljubljenih pedagoških metod poučevanja: metoda Montessori.
Pravzaprav, če želite, lahko preskočite korak zloga, da otroka naučite brati neposredno iz fonemov.
Z metodo Marije Montessori se otrok približa branju in pisanju po lastnem interesu in skoraj samostojno. Ko otrok najprej opazuje predmete okoli sebe, nato pa se začne zanimati, postaja vse bolj radoveden glede okolice, zato pristop k branju ne vključuje štetja zlogov, temveč prepoznavanje fonemov ali majhnih zvočnih elementov, ki določajo besedo.
Čeprav se lahko razlaganje vsake besede zdi bolj zapleten postopek kot tradicionalna metoda zlogov, se v resnici za otroka vse razvija in zato tudi njegova učna metodologija. Preusmeriti ga bo treba, ostalo pa bo prišlo samo od sebe.
Ko se otrok nauči te veščine, se bo pripravljen naučiti brati.
Učenje fonemov, če se odločite neposredno za to izbiro, mora biti dobro organizirano: začnite z najpreprostejšim in šele pozneje pridete do najbolj zapletenega. Začetni fonemi morajo biti zelo jasni, boljši, če imajo čustveno vrednost, kot je Mmm amma o Cccc asa.
Rimiranje besed in dekodiranje
Navadite svojega otroka na zvok rimanih besed: s pomočjo napevov in kratkih ritmičnih pesmi mu boste pomagali hitreje prepoznati foneme in črke ter najpogostejše besede.
Posebnost poučevanja branja skozi rime je, da imajo ti konstrukti zelo natančne vzorce, ki se ponavljajo, in ko bo otrok razumel kadenco, bo začel odkrivati podobnosti zvokov, ki nastanejo s pridružitvijo več sosednjih črk.
Če menite, da se je malček doslej dobro naučil, lahko nadaljujete z naslednjim korakom, to je, da ga naučite dekodirati.
Dešifriranje je zelo zgodnja oblika branja besede in temelji na združevanju posameznih zvokov vsake črke, ki jo razlikuje, namesto da bi poskušali prebrati vse naenkrat.
Usposabljanje za dekodiranje besed na glas povzroči, da se branje razdeli na dva dela: prvi se nanaša na dejansko branje izraza, drugi pa na razumevanje pomena. Upoštevajte, da je drugi korak nekaj, kar bo prišlo pozneje ; če svojega otroka učite brati, se osredotočite na prvo točko.
Predlagajte zelo kratka besedila, na primer rime ali sezname besed; počakajte na cele zgodbe in knjige.
Če se osredotoči na omejen nabor izrazov, se malček lažje nauči izgovoriti besedo, še posebej, če jo na glas dekodira. Naj eksperimentira z razčlenitvijo besede na dele. Trik? Po želji lahko ploska z rokami, da spremlja okvaro.
Dešifriranje besed je dolg proces, zahteva veliko truda in napredek je počasen. To tehniko lahko preizkusite, ko je otrok star približno 5-6 let; za mlajšega otroka je zapleteno. Če pa jim to ostane, lahko otroci postopoma aktivirajo spomin in samodejno prepoznajo besede. Ne da bi se zavedal, lahko berem!
Po učenju branja
Upoštevali ste vse naše nasvete in zdaj lahko vaš otrok tekoče prebere več besed; lahko prepozna veliko zvokov in hkrati začel pisati. Kakšno zadovoljstvo! In zdaj?
Morda ga je vaša »študijska« pot končno pripeljala v šolo, kjer so težave večje in morate narediti domačo nalogo. Učitelji lahko dodelijo posebna besedila, ki bodo otroka naučila brati tudi doma; zakaj mu ne bi pomagali povedati teh zgodb na glas, tako da ga vedno spodbujamo, da prepozna besede in loči foneme?
Več časa bo minilo, bolj se bo povečalo vaše razumevanje posameznih besed in besednih zvez. V nekem trenutku bo lahko razumel, kaj pripoveduje celotna pravljica, in pomen, ki je za njo.
Čeprav je cilj podpreti ga pri branju, ga ne grajajte, če preneha občudovati podobe knjig: otrok mora leteti z domišljijo, povezovanje besed in številk pa je pomembno orodje za izgradnjo lastnega besedišča.
Tako integrira svojo domačo nalogo: po branju prosite, da vam pove, o čem je zgodba, morda s pomočjo njegovih najljubših lutk. Lahko sodelujete tako, da mu postavite vprašanja o zgodbi, ki če bodo sprva zelo enostavna in neposredni, sčasoma se lahko razvijajo, postajajo vse bolj abstraktni in kompleksni.
Nazadnje, ne pozabite prebrati za svojega otroka: tudi če je opravil vse korake in je zdaj dober bralec, nič ne presega dobre zgodbe za spanje, ki sta jo povedala mama ali oče! Še naprej mu boste prenašali ljubezen do knjig in dobro branje, pa čeprav le z imitacijo, vam bo poskušal biti čim bolj podoben.